Corsi di lingua all’estero per adulti: come scegliere dopo i 18 anni

Un corso di lingua all’estero per adulti combina lezioni in una scuola internazionale con l’utilizzo quotidiano della lingua nella destinazione scelta. Dopo i 18 anni è possibile frequentare corsi generali, intensivi, professionali, di preparazione agli esami oppure lezioni individuali. La scelta corretta dipende da livello, obiettivo, durata, età media della scuola, sistemazione e grado di socialità desiderato. Tra i 18 e i 22 anni è inoltre utile confrontare i programmi Young Adults con le normali scuole per adulti.

Frequentare un corso di lingua all’estero dopo i 18 anni non significa semplicemente partecipare a una vacanza studio pensata per ragazzi più grandi.

Un adulto può partire per motivi molto diversi:

• migliorare la lingua per l’università;
• preparare una certificazione;
• affrontare un colloquio;
• comunicare meglio sul lavoro;
• trasferirsi in un altro Paese;
• recuperare una competenza trascurata;
• vivere un’esperienza internazionale;
• utilizzare il tempo libero per un progetto personale.

Anche le formule disponibili sono molto differenti.

Un diciottenne alla prima partenza potrebbe cercare attività, coetanei e una giornata parzialmente organizzata. Un professionista di 35 anni potrebbe preferire una scuola 30+, lezioni intensive e una sistemazione indipendente. Un manager con poco tempo potrebbe aver bisogno di un corso individuale costruito su riunioni e presentazioni.

La domanda non è quindi soltanto:

Qual è la destinazione più bella?

La domanda realmente utile è:

Quale combinazione di corso, scuola, sistemazione e destinazione è più adatta al mio obiettivo?

In breve: come scegliere un corso di lingua per adulti

Prima di prenotare, definisci questi elementi:

1. lingua da studiare;
2. livello iniziale;
3. obiettivo concreto;
4. durata disponibile;
5. intensità sostenibile;
6. età media desiderata;
7. bisogno di socialità;
8. grado di autonomia;
9. sistemazione preferita;
10. budget complessivo.

Puoi orientarti in questo modo:

• scegli un corso generale per migliorare tutte le competenze;
• scegli un corso intensivo se puoi dedicare più ore allo studio;
• scegli il Business English per obiettivi professionali;
• scegli la preparazione agli esami se devi conseguire una certificazione;
• scegli il one-to-one per un obiettivo molto specifico;
• valuta la Home Tuition per un’esperienza individuale e immersiva;
• cerca una scuola 30+ se preferisci un ambiente composto da adulti;
• scegli un programma Young Adults se hai tra 18 e 22 anni e desideri più attività e socializzazione.

Le principali formule commerciali disponibili possono essere consultate nella pagina dedicata ai corsi di lingua all’estero per adulti.

Che cos’è un corso di lingua all’estero per adulti

È un soggiorno formativo nel quale lo studente frequenta lezioni di lingua in un altro Paese e utilizza quanto appreso anche nella vita quotidiana.

L’esperienza può comprendere:

• corso;
• materiale didattico;
• test di livello;
• certificato finale;
• sistemazione;
• programma sociale;
• escursioni;
• trasferimenti;
• assicurazioni;
• assistenza.

Non tutti i pacchetti comprendono gli stessi servizi.

Alcuni adulti acquistano soltanto il corso e organizzano autonomamente viaggio e alloggio. Altri preferiscono una proposta completa che includa scuola, sistemazione e assistenza.

Per chi ha ottenuto la Carta della cultura giovani o la Carta del merito, è importante distinguere la componente didattica dagli altri servizi del soggiorno. Le Carte comprendono i corsi di lingua straniera, ma non rendono automaticamente ammissibili volo, alloggio, escursioni e attività. La guida alla Carta Cultura per corsi di lingua e soggiorni all’estero spiega che cosa verificare prima di creare il buono.

Non è necessariamente una vacanza

Per alcuni partecipanti il soggiorno rappresenta un investimento formativo intensivo.

La giornata può includere:

• lezioni al mattino;
• moduli pomeridiani;
• studio individuale;
• preparazione di un esame;
• conversazioni;
• attività sociali;
• utilizzo della lingua nella città.

Per altri, invece, il corso è parte di un viaggio più ampio e viene combinato con:

• visite;
• cultura;
• gastronomia;
• sport;
• tempo libero.

Entrambe le impostazioni possono funzionare. Bisogna però scegliere una scuola coerente con il ritmo desiderato.

A chi sono rivolti i corsi over 18

L’espressione over 18 comprende pubblici molto diversi.

Studenti tra 18 e 22 anni

Possono cercare:

• una prima esperienza indipendente;
• preparazione universitaria;
• certificazione;
• vita internazionale;
• attività;
• coetanei;
• maggiore autonomia.

Per questa fascia d’età è importante confrontare una normale scuola Adults con i programmi Young Adults 16–22 anni.

Universitari

Possono avere bisogno di:

• inglese accademico;
• preparazione IELTS o TOEFL;
• scrittura;
• presentazioni;
• seminari;
• studio all’estero;
• ammissione a un’università.

Giovani professionisti

Spesso vogliono migliorare:

• comunicazione sul lavoro;
• curriculum;
• colloqui;
• email;
• riunioni;
• networking;
• capacità di lavorare in un ambiente internazionale.

Adulti 30+

Possono preferire:

• età media più alta;
• lezioni con altri professionisti;
• alloggi più confortevoli;
• programma sociale per adulti;
• ritmi meno legati alla vita studentesca;
• classi 30+.

Un esempio è la scuola di inglese 30+ a Londra, pensata per un pubblico adulto.

Manager e professionisti

Possono avere poco tempo e obiettivi molto precisi:

• presentazioni;
• negoziazioni;
• comunicazione interculturale;
• lessico settoriale;
• gestione di riunioni;
• colloqui internazionali.

In questi casi è utile approfondire i corsi di Business English per professionisti e manager.

Adulti 50+ e senior

Non esiste un’età massima universale per studiare una lingua all’estero.

Un partecipante maturo può cercare:

• interesse personale;
• viaggio culturale;
• stimolazione cognitiva;
• conversazione;
• attività;
• incontro con persone di altri Paesi.

La scelta della scuola e dell’età media diventa particolarmente importante.

Hai tra 18 e 22 anni: Young Adults o scuola per adulti?

A 18 anni è possibile accedere sia a molti programmi Young Adults sia alle normali scuole per adulti.

Le due esperienze non sono equivalenti.

Quando scegliere Young Adults

Può essere la soluzione migliore se:

• è la prima partenza individuale;
• vuoi incontrare soprattutto coetanei;
• cerchi attività organizzate;
• desideri un supporto più presente;
• vuoi combinare corso e vita sociale;
• non vuoi gestire tutto autonomamente.

Quando scegliere una scuola Adults

Può essere più adatta se:

• sei autonomo negli spostamenti;
• vuoi scegliere liberamente le attività;
• preferisci un ambiente più adulto;
• parti durante l’anno;
• hai un obiettivo accademico o professionale;
• non cerchi un programma simile a un summer camp.

Quando scegliere una scuola 30+

È utile quando vuoi evitare una scuola frequentata prevalentemente da ragazzi molto giovani.

L’etichetta 30+ non garantisce automaticamente:

• livello elevato;
• corso professionale;
• classi piccole;
• alta qualità.

Indica principalmente l’età minima dei partecipanti. Corso, scuola e servizi devono comunque essere valutati separatamente.

Oltre ai corsi frequentati in una scuola internazionale, gli adulti possono scegliere un percorso individuale con soggiorno presso il docente. Confronta scuola di lingua e corso a casa dell’insegnante.

Quale tipo di corso scegliere

Corso di lingua generale

Il General Language Course lavora in modo equilibrato su:

• conversazione;
• ascolto;
• grammatica;
• lettura;
• scrittura;
• lessico;
• pronuncia.

È indicato per chi vuole migliorare la competenza generale senza concentrarsi su un esame o un settore professionale.

Quando sceglierlo

• devi consolidare le basi;
• vuoi parlare con maggiore sicurezza;
• utilizzi la lingua nella vita quotidiana;
• non hai ancora un obiettivo specialistico;
• desideri una classe internazionale.

Possibile limite

Il programma può risultare troppo generico per chi deve preparare una presentazione, una certificazione o un compito professionale molto preciso.

Corso standard

Un corso standard lascia normalmente parte della giornata libera.

Può essere adatto se vuoi:

• visitare la destinazione;
• studiare autonomamente;
• svolgere attività;
• lavorare da remoto per alcune ore;
• mantenere un ritmo sostenibile.

Il numero esatto di lezioni varia da scuola a scuola.

La parola “standard” non identifica quindi una quantità universale di ore.

Corso intensivo

Un corso intensivo aumenta il numero di lezioni o aggiunge moduli specifici.

Può comprendere:

• conversazione;
• scrittura;
• preparazione agli esami;
• lingua professionale;
• lezioni opzionali;
• approfondimenti.

È adatto a chi:

• dispone di poco tempo;
• può concentrarsi sullo studio;
• ha un obiettivo chiaro;
• riesce a sostenere un carico elevato.

Per comprendere durata, carico didattico e aspettative realistiche puoi leggere la guida ai corsi intensivi di inglese all’estero.

Più ore significano sempre risultati migliori?

No.

Il risultato dipende anche da:

• qualità delle lezioni;
• livello;
• partecipazione;
• concentrazione;
• studio personale;
• utilizzo della lingua fuori dall’aula;
• durata;
• riposo.

Un corso molto intenso può diventare poco efficace se lo studente arriva alle ultime lezioni troppo stanco per partecipare.

Business English

Il Business English applica la lingua a situazioni professionali come:

• email;
• riunioni;
• presentazioni;
• telefonate;
• negoziazioni;
• networking;
• comunicazione interculturale.

Può essere frequentato:

• in classe internazionale;
• in mini gruppo;
• one-to-one;
• in una scuola 30+;
• a casa dell’insegnante;
• attraverso un percorso aziendale.

Non è riservato ai manager.

Può essere utile a giovani professionisti, commerciali, consulenti, tecnici, responsabili di progetto e persone in cerca di lavoro.

Prima di scegliere è importante verificare:

• livello minimo;
• contenuti;
• numero di ore realmente professionali;
• età e profilo dei partecipanti;
• possibilità di personalizzazione.

La guida al Business English per professionisti confronta le principali formule.

Preparazione agli esami

Un corso può essere finalizzato a una certificazione linguistica.

Tra gli esami più conosciuti rientrano:

• Cambridge English;
• IELTS;
• TOEFL;
• TOEIC;
• certificazioni per altre lingue.

La disponibilità dipende dalla scuola, dalla destinazione e dal periodo.

Prima di prenotare verifica:

• esame preparato;
• livello richiesto;
• durata consigliata;
• date delle prove;
• eventuale iscrizione inclusa;
• materiali;
• simulazioni;
• risultati richiesti dall’università o dall’ente destinatario.

Corso di preparazione o corso generale?

Il corso generale migliora la lingua nel suo insieme.

La preparazione all’esame lavora anche su:

• struttura delle prove;
• gestione del tempo;
• criteri di valutazione;
• strategie;
• simulazioni.

Un buon livello generale non garantisce automaticamente un risultato elevato in un esame che non si conosce.

Inglese accademico

L’Academic English può essere utile a chi deve:

• frequentare un’università straniera;
• seguire lezioni;
• leggere articoli;
• scrivere saggi;
• partecipare a seminari;
• presentare una ricerca;
• prendere appunti.

Può essere combinato con la preparazione a IELTS o TOEFL, ma i due percorsi non sono necessariamente identici.

Corso one-to-one

Nelle lezioni one-to-one il docente lavora con un solo studente.

È una formula adatta quando:

• l’obiettivo è specifico;
• il tempo è limitato;
• devi correggere difficoltà precise;
• vuoi lavorare sul tuo settore;
• preferisci un ritmo personalizzato;
• hai bisogno di orari flessibili.

Vantaggi

• attenzione individuale;
• programma personalizzato;
• feedback immediato;
• possibilità di usare materiali propri;
• ritmo adattabile.

Possibili limiti

• costo più alto;
• minore socialità;
• lezioni più intense;
• dipendenza dalla qualità del rapporto con il docente.

Il one-to-one può anche essere aggiunto a un normale corso in classe.

Home Tuition

Nella Home Tuition lo studente vive e studia presso il docente.

La formula può comprendere:

• lezioni individuali;
• alloggio;
• pasti;
• conversazione quotidiana;
• attività;
• escursioni.

Può essere particolarmente indicata per:

• obiettivi precisi;
• immersione;
• professionisti;
• persone che preferiscono un ambiente raccolto;
• studenti che partecipano poco nelle classi numerose.

Non è però ideale per chi considera essenziali:

• vita di campus;
• molti compagni;
• attività quotidiane;
• networking;
• separazione tra studio e alloggio.

Puoi approfondire il funzionamento del corso di lingua a casa dell’insegnante oppure consultare le formule commerciali disponibili nei corsi a casa del docente.

Corso specialistico

Alcune scuole e alcuni docenti propongono percorsi dedicati a:

• Finance;
• Legal English;
• Medical English;
• Marketing;
• Aviation;
• Human Resources;
• comunicazione tecnica.

Un corso specialistico richiede generalmente una base linguistica sufficiente per lavorare sui contenuti di settore.

Prima di scegliere verifica:

• esperienza del docente;
• programma;
• livello minimo;
• materiali;
• profilo degli altri studenti;
• reale quantità di contenuti specialistici.

Corso in gruppo o lezioni individuali?

Scegli il gruppo quando

• vuoi incontrare persone;
• impari bene attraverso il confronto;
• vuoi praticare con interlocutori diversi;
• il tuo obiettivo è abbastanza generale;
• cerchi un costo più contenuto.

Scegli il one-to-one quando

• devi lavorare su un compito specifico;
• hai poco tempo;
• il tuo livello non coincide con quello delle classi disponibili;
• desideri un programma personale;
• hai esigenze professionali particolari.

Scegli una formula combinata quando

Vuoi unire:

• socialità della classe;
• personalizzazione individuale;
• maggiore intensità;
• lavoro su un obiettivo specifico.

Quale livello serve

È possibile partire anche con un livello iniziale, ma bisogna scegliere la scuola e il corso corretti.

Principiante

Può lavorare su:

• comunicazione di base;
• lessico quotidiano;
• strutture fondamentali;
• comprensione;
• sicurezza.

Un principiante potrebbe sentirsi inizialmente stanco perché deve utilizzare una lingua che conosce poco anche fuori dall’aula.

Livello intermedio

Può consolidare:

• fluidità;
• precisione;
• comprensione;
• lessico;
• produzione scritta;
• comunicazione professionale.

Livello avanzato

Può lavorare su:

• sfumature;
• registro;
• pronuncia;
• linguaggio accademico;
• lessico specialistico;
• persuasione;
• spontaneità.

Il test di livello

Il test dovrebbe essere effettuato prima o all’inizio del corso.

Può comprendere:

• grammatica;
• lessico;
• comprensione;
• scrittura;
• colloquio orale.

Una valutazione basata soltanto su domande a risposta multipla potrebbe non rappresentare bene la capacità di comunicare.

Per corsi professionali, accademici o one-to-one può essere utile anche un colloquio sugli obiettivi.

Corso standard o intensivo: quale conviene?

La scelta dipende da quattro fattori.

Tempo disponibile

Con una sola settimana potresti voler concentrare più lezioni.

Con quattro settimane potresti preferire un ritmo più sostenibile.

Obiettivo

Un corso intensivo può essere adatto per:

• esame;
• colloquio;
• presentazione;
• recupero;
• ingresso universitario.

Energia

Un adulto che lavora da remoto durante il soggiorno potrebbe non riuscire a sostenere un corso molto intenso.

Attività fuori dall’aula

La lingua si pratica anche:

• nella sistemazione;
• nei negozi;
• sui trasporti;
• durante le attività;
• con gli altri studenti.

Riempire tutta la giornata di lezioni può ridurre queste occasioni.

Quanto deve durare il corso

Una settimana

Può essere utile per:

• prima esperienza;
• obiettivo circoscritto;
• aggiornamento;
• lavoro individuale;
• pausa formativa.

Non è normalmente sufficiente per trasformare completamente il livello linguistico.

Due settimane

Consentono di:

• superare il primo adattamento;
• conoscere il metodo;
• ricevere feedback;
• applicare le correzioni;
• vivere maggiormente la destinazione.

Quattro settimane

Permettono generalmente una maggiore continuità.

Lo studente può:

• consolidare abitudini;
• utilizzare di più la lingua;
• lavorare su diverse competenze;
• adattarsi alla classe;
• costruire relazioni.

Periodi più lunghi

Possono essere indicati per:

• preparazione universitaria;
• certificazione;
• avanzamento strutturato;
• trasferimento;
• immersione culturale;
• progetto professionale.

La durata non garantisce da sola un risultato.

Un corso lungo ma poco coerente con il livello può essere meno utile di un programma breve e ben progettato.

Quali risultati sono realistici?

Un corso all’estero può aiutare a:

• parlare con maggiore sicurezza;
• aumentare il vocabolario;
• migliorare la comprensione;
• correggere alcuni errori;
• acquisire un metodo;
• affrontare situazioni reali;
• utilizzare la lingua più spontaneamente;
• preparare una prova specifica.

Non può garantire automaticamente:

• un salto completo di livello;
• una certificazione;
• un nuovo lavoro;
• una promozione;
• una pronuncia madrelingua;
• la capacità di comprendere qualsiasi accento.

I risultati dipendono da:

• livello iniziale;
• durata;
• intensità;
• partecipazione;
• qualità della scuola;
• uso della lingua;
• studio dopo il rientro.

Come scegliere la scuola

Non scegliere soltanto in base alle fotografie o alla città.

Verifica questi elementi.

Accreditamenti

Controlla gli accreditamenti pertinenti al Paese e al tipo di corso.

La presenza di un accreditamento non rende automaticamente perfetto ogni programma, ma indica il rispetto di determinati criteri.

Età media

Una scuola che accetta adulti può comunque essere frequentata prevalentemente da studenti tra 18 e 22 anni.

Chiedi:

• età media;
• presenza di programmi 30+;
• composizione stagionale;
• età degli studenti nel corso scelto.

Dimensione delle classi

Il numero massimo non coincide sempre con il numero medio.

Una classe più piccola può offrire:

• più interventi;
• maggiore feedback;
• più conversazione.

Una classe più ampia può offrire maggiore varietà di interlocutori.

Nazionalità

Una buona composizione internazionale può ridurre la tendenza a utilizzare la propria lingua.

La presenza effettiva delle nazionalità varia però in base al periodo.

Livelli disponibili

Una scuola con molti livelli può collocare lo studente in una classe più omogenea.

Docenti

Valuta:

• qualifiche;
• esperienza;
• insegnamento agli adulti;
• competenze specialistiche;
• metodo;
• continuità.

Possibilità di cambiare classe

Chiedi che cosa accade se il livello assegnato risulta troppo facile o troppo difficile.

Programma sociale

Controlla se le attività sono:

• incluse;
• gratuite;
• facoltative;
• a pagamento;
• accompagnate;
• adatte all’età.

Posizione

Una scuola centrale offre accesso immediato alla città, ma può essere più costosa.

Una scuola in una zona residenziale può offrire maggiore tranquillità e una vita locale più autentica.

Quale sistemazione scegliere

La sistemazione incide in modo importante sull’esperienza.

Famiglia ospitante

Può offrire:

• contatto con la vita locale;
• conversazione;
• pasti;
• ambiente domestico;
• supporto iniziale.

Richiede disponibilità ad adattarsi a:

• orari;
• alimentazione;
• regole;
• spazi condivisi;
• distanza dalla scuola;
• abitudini della famiglia.

La famiglia ospitante non è un hotel e non garantisce automaticamente una conversazione continua.

Residence

Può offrire:

• autonomia;
• altri studenti;
• posizione centrale;
• spazi comuni;
• maggiore libertà.

Può comportare:

• minore immersione con persone locali;
• rumore;
• cucina condivisa;
• camere essenziali;
• maggiore responsabilità personale.

Appartamento condiviso

È adatto a chi cerca:

• indipendenza;
• vita con altri adulti;
• soggiorni più lunghi;
• possibilità di cucinare.

È importante verificare:

• composizione dell’appartamento;
• pulizia;
• distanza;
• servizi inclusi;
• regole.

Monolocale o appartamento privato

Offre maggiore privacy, ma generalmente costa di più e riduce le occasioni spontanee di utilizzare la lingua.

Hotel

Può essere indicato per:

• soggiorni brevi;
• professionisti;
• esigenze di comfort;
• viaggi di lavoro.

L’immersione linguistica domestica è generalmente limitata.

Casa dell’insegnante

Integra alloggio e corso.

È una formula molto diversa dalla normale famiglia ospitante perché il docente è anche responsabile delle lezioni.

Camera singola o condivisa?

Per un adulto la camera singola offre:

• privacy;
• riposo;
• spazio per studiare;
• maggiore indipendenza.

Una camera condivisa può essere più economica e sociale, ma bisogna verificare:

• età del compagno;
• genere;
• lingua;
• abitudini;
• criteri di assegnazione.

Come scegliere la destinazione

La destinazione deve essere scelta dopo aver definito il programma, non prima.

Valuta:

• lingua;
• variante linguistica;
• qualità delle scuole;
• costo della vita;
• collegamenti;
• clima;
• dimensione della città;
• trasporti;
• attività;
• età media;
• sistemazioni;
• documenti necessari;
• disponibilità del corso.

Grande città o centro più piccolo?

Grande città

Può offrire:

• molte scuole;
• attività;
• trasporti;
• networking;
• eventi;
• vita culturale.

Può essere:

• più costosa;
• dispersiva;
• stressante;
• frequentata da molti italiani.

Città più piccola

Può offrire:

• ambiente raccolto;
• costi inferiori;
• spostamenti semplici;
• maggiore contatto con la comunità;
• meno distrazioni.

Può avere:

• meno attività;
• meno corsi specialistici;
• collegamenti meno frequenti;
• programma sociale più limitato.

Scegliere il Paese in base alla lingua

Per l’inglese puoi considerare diversi contesti anglofoni e internazionali.

Per altre lingue possono essere disponibili programmi in Paesi differenti.

La disponibilità deve essere verificata in base a:

• periodo;
• età;
• livello;
• durata;
• scuola;
• docente;
• specializzazione.

Non dare per scontato che ogni lingua e formula sia disponibile in ogni città durante tutto l’anno.

Studiare dopo i 30, 40 o 50 anni

Non è troppo tardi per partecipare a un soggiorno linguistico.

Le difficoltà più comuni degli adulti non sono necessariamente legate all’età, ma a:

• paura di sbagliare;
• poco tempo;
• aspettative elevate;
• mancanza di continuità;
• confronto con studenti giovani;
• abitudini di studio lontane nel tempo.

Come scegliere meglio

Un adulto maturo può valutare:

• scuola 30+;
• classi con età media elevata;
• corso standard;
• lezioni individuali;
• attività culturali;
• camera privata;
• sistemazione centrale;
• soggiorno in bassa stagione.

Vantaggi dell’apprendimento adulto

Un adulto porta con sé:

• esperienza;
• motivazione;
• obiettivi;
• conoscenze;
• capacità di organizzazione;
• consapevolezza dei propri bisogni.

Il metodo deve valorizzare queste caratteristiche.

Tra le opzioni disponibili rientra anche una scuola 30+ nel centro di Vancouver, indicata per adulti che desiderano un ambiente più maturo e unire corso, città e natura. Prima di scegliere, scopri come vivere Vancouver durante un soggiorno linguistico per adulti.

Quanto costa un corso di lingua all’estero per adulti?

Il costo complessivo dipende da:

• Paese;
• città;
• scuola;
• durata;
• numero di lezioni;
• stagione;
• tipo di corso;
• sistemazione;
• trattamento dei pasti;
• bagno privato;
• trasferimenti;
• attività;
• assicurazioni;
• viaggio;
• eventuali documenti o visti.

Non confrontare soltanto la quota iniziale

Due offerte possono avere prezzi differenti perché una comprende:

• più lezioni;
• camera singola;
• pensione;
• transfer;
• materiale;
• attività;
• assistenza.

L’altra potrebbe comprendere soltanto corso e alloggio.

Prima di confrontare, crea un elenco omogeneo dei servizi.

Che cosa chiedere nel preventivo

• quota del corso;
• iscrizione;
• materiale;
• sistemazione;
• pasti;
• supplementi;
• transfer;
• assicurazioni;
• attività;
• tasse;
• condizioni di cancellazione;
• modalità di pagamento.

Come si svolge una giornata tipo

Una giornata potrebbe includere:

Mattina

• lezioni;
• lavoro a coppie;
• esercizi;
• conversazione;
• feedback.

Pomeriggio

• moduli intensivi;
• studio;
• attività;
• visita;
• lavoro da remoto;
• tempo libero.

Sera

• cena;
• programma sociale;
• conversazione;
• eventi;
• studio;
• riposo.

La quantità di lingua utilizzata fuori dall’aula dipende anche dalle scelte dello studente.

Frequentare una scuola internazionale ma trascorrere tutto il tempo con connazionali riduce l’immersione.

Come ottenere più valore dal soggiorno

Prima della partenza

• fai un test;
• definisci gli obiettivi;
• comunica esigenze;
• ripassa le basi;
• prepara documenti e materiali;
• informati sulla scuola.

Durante il corso

• partecipa;
• fai domande;
• usa la lingua fuori dall’aula;
• accetta di sbagliare;
• cambia classe se il livello è inadeguato;
• annota gli errori ricorrenti;
• conosci studenti di altre nazionalità.

Dopo il rientro

• continua a studiare;
• programma conversazioni;
• rivedi i materiali;
• utilizza la lingua al lavoro;
• prepara una certificazione;
• mantieni i contatti internazionali.

Gli errori da evitare

Scegliere soltanto la destinazione

Una città attraente non compensa un corso inadatto.

Confondere Adults e Young Adults

Un diciottenne può accedere a entrambe le formule, ma l’ambiente e la supervisione possono essere molto diversi.

Non controllare l’età media

“Scuola per adulti” non significa necessariamente “scuola frequentata da professionisti maturi”.

Scegliere troppe ore

Un carico eccessivo può ridurre attenzione e partecipazione.

Scegliere un corso troppo avanzato

Un programma specialistico non può sostituire le basi linguistiche mancanti.

Considerare soltanto il prezzo

Bisogna confrontare servizi realmente equivalenti.

Presumere che le attività siano comprese

Molte scuole propongono attività facoltative o a pagamento.

Non definire un obiettivo

“Migliorare la lingua” è troppo generico.

Meglio stabilire un risultato concreto:

• sostenere una conversazione;
• affrontare un colloquio;
• conseguire una certificazione;
• presentare un progetto;
• prepararsi all’università.

Aspettarsi un salto automatico di livello

La durata del soggiorno non garantisce da sola un avanzamento.

Non considerare la sistemazione

Una soluzione abitativa scomoda può incidere negativamente sull’intera esperienza.

Checklist prima di prenotare

Come scegliere il programma VIVA

VIVA può aiutarti a confrontare:

• corso standard e intensivo;
• Young Adults e Adults;
• General e Business English;
• scuola internazionale e Home Tuition;
• gruppo e lezioni individuali;
• famiglia, residence e appartamento;
• destinazioni e durate.

Consulta i corsi di lingua all’estero per adulti per conoscere le formule disponibili e richiedere una proposta coerente con età, livello, obiettivo e periodo.